Soy Sara, Licenciada en Ciencias Físicas en la especialidad de Física Fundamental pero antes de acabar la carrera ya quería ser profesora en Secundaria. Me gusta imaginar que en alguna de mis clases hay jóvenes que en el futuro serán investigadores y que descubrirán cosas increíbles. Para ellos hice este blog. Bienvenido



miércoles, 14 de junio de 2017

¡Nueva sección! "12 meses. 12 libros"

Soy profe de Secundaria. Me gusta leer libros.

Si unes ambas cosas concluyes que existe la posibilidad de leer libros que creas que pueden gustar a tus estudiantes. Sí, esa posibilidad es alta porque cuando compro un libro suelo hacerlo pensando en ellos, en mi trabajo, en mis clases, en mi materia. 
Repito, libros que puedan gustar a un estudiante entre 12-18 años pero no solo a ellos, claro. ¡A mí me encantaron!

Han pasado por mis manos muchos libros y no siempre los he recomendado públicamente.
Eso se acabó. 
A partir de ahora en esta nueva sección “12 meses. 12 libros” tendrás la posibilidad de conocer buenos libros (al menos, esa es mi opinión). Sí, amenazo con hacer una recomendación al mes.
No voy a explicar por qué me gustaron o desvelar prácticamente nada de su contenido porque creo que debes acercarte tú a ese ejemplar y valorar si te atrapa su contenido. Investiga un poco y lánzate (o no) a leerlo. Mis gustos no tienen por qué ser los tuyos. Por eso la sección estará abierta a TUS recomendaciones. Si eres uno de mis estudiantes te daré la posibilidad de recomendar un libro de divulgación científica a tus compañeros a través de un vídeo de corta duración como el que te muestro a continuación.

Aquí tienes el que inaugura la sección y que ya recomendé en twitter. ¿Lo conocías? ¿lo has leído ya? 

sábado, 6 de mayo de 2017

Tus vídeos: hoy explicas tú (trabajos voluntarios)

Hola estudiantes, aquí tenemos una entrada que espera ser la primera de una laarga lista de entradas que incluyan vuestros vídeos. Este año no puede ser de otra manera y será un trabajo ABSOLUTAMENTE VOLUNTARIO. No obstante, espero y deseo poder publicar en este blog y en YouTube alguno de vuestros montajes.
 ¿Por qué lo hacemos? ¿para qué lo hacemos? bien, la respuesta es clara PARA APRENDER DE OTRA FORMA. El mundo ha cambiado, vosotros habéis cambiado y necesitamos dar un vuelco a la manera de trabajar, a la manera de comunicarnos, a la manera de evaluaros.
Tenéis todo el conocimiento a golpe de click y hay canales tan buenos a los que suscribirse que no perdáis ni un minuto: hacedlo ya. "Date un voltio" es uno de ellos. ¿A qué esperas? Si quieres pasarlo bien y aprender ciencia has de suscribirte YA



Sí, sí, seguir canales está muy bien, pero ¿por qué no podemos hacer nosotros nuestros propios vídeos?
Aquí os dejo unas propuestas diferentes para 2ºESO y 3ºESO.   
Para los mayores de 3º la propuesta consiste en crear un vídeo en donde expliquéis con vuestras palabras un concepto de máxima importancia de cara al futuro de un químico: EL MOL. 
 Propuesta para el alumnado de 3ºESO:
                
 En 2ºESO la propuesta es un poco diferente. Hemos visto muuuchos vídeos de experimentos realizados por otras personas. Ahora te toca a tí realizar un experimento y explicar la ciencia que lo acompaña. Experimentos tan sencillos como los vistos en clase, ¿eh?. Nada de riesgos ni tonterías. Alguno de fenómenos de electrización por frotamiento o similar. 
 Propuesta para el alumnado de 2ºESO
Por supuesto que puedes consultarme lo que quieras. Si está en mi mano te ayudaré.
Existen muchos lugares donde puedes inspirarte, en mi caso yo me inspiré en el seguimiento del concurso CienciaClip y sus tutoriales.


Y ya está no me queda nada más que desearos suerte y acción!

lunes, 1 de mayo de 2017

¿Te gusta escribir? Entonces participa en Inspiraciencia

Os comentaré en clase este concurso de relatos. Mi experiencia es que entre vosotros siempre hay un grupo de alumnos que escribe realmente bien, a veces es muy visible en las clases (sobre todo en Lengua) pero otras está oculto en vuestro tiempo libre y nada más que lo notaría aquel osado que os leyera vuestros diarios secretos. Sí, hay veces que nadie se da cuenta pero TÚ eres un buen "contador de historias", y lo sabes.
Bien, pues dicho esto ahora os dejo el enlace a un concurso de relatos científicos: INSPIRACIENCIA. El nombre ya mola ¿no?

Primero debes leer bien las bases, tu relato no puede superar las 800 palabras y además la fecha tope es el 17 de mayo. Hay dos categorías (joven y adulto).
Si decides participar avísame por favor y así puedo aconsejarte si lo necesitas. Aquí estoy, ya lo sabes.
Si quieres enterarte de todo pulsa AQUÍ. 

domingo, 9 de abril de 2017

Vídeos para comprender la Relatividad

Entramos en un bloque nuevo en 2ºBachillerato.
Es fascinante esta parte del curso y en la red hay varios vídeos que pueden complementar nuestras clases. He elegido de Jose Luis Crespo (@QuantumFracture), de Javier Santaolalla (@JaSantaolalla) y de Curiosamente (@curiosamente). Te recomiendo que sigas sus canales porque entonces accederás a Física de la buena. No lo dudes, suscríbete ya.
Como te imaginas en este tema hablaremos de Einstein, de la velocidad de la luz y de muchas cosas más. Dejo aquí los vídeos para que accedas a ellos de nuevo con rapidez. En clase los comentaremos.

jueves, 30 de marzo de 2017

El Universo para niños y niñas de 0 a 99 años

Me he enamorado de esta web de la Agencia Espacial Europea. Lo digo así, abiertamente. Es una web para niños pero si yo no soy niña y me ha encantado será que ESA Kids está diseñado para niños y niñas de 0 a 99 años. Me parece que todos entramos en la horquilla ¿no?

Ya sabes que si eres uno de mis alumnos/as de 2ºESO deberás hacer un trabajo en equipo con dos o tres compañeros sobre un planeta del Sistema Solar. Las condiciones y el formato lo iremos decidiendo en clase. 
Si vas a investigar por Internet yo te recomendaría un lugar fiable y desde luego que esta web lo es. Si navegas por el apartado de "Nuestro Universo" tendrás información sobre el Sol, las estrellas, los planetas, las galaxias... y todo usando un lenguaje que entenderás sin dificultad. Si tienes curiosidad por la vida en el espacio entonces debes pulsar ese apartado y todas tus dudas y muchas más serán resueltas, Pero no quiero hacerte un resumen, quiero que lo veas por tí mismo y que "pinches" en donde necesites y por supuesto que luego lo compartas en clase. 
Los vídeos de Paxi son para niños, sí, lo sé, pero ¡es que son muy buenos! No me digas que nunca has visto dibujos animados con los que has aprendido un montón. Dales una oportunidad. 

El siguiente es del Sistema Solar.
¿Conoces Marte?

Y por último mira cómo describen los cometas:


Continuaremos .. en nuestras clases.

viernes, 17 de febrero de 2017

Cuando recoges los cuadernos a los alumnos de la ESO…

.. ocurren muchas cosas. No todas son buenas, ni todas son malas.

Como profes solemos iniciar el curso con un mensaje claro: “Chicos y chicas, preparad una portada con nombre, apellidos y curso para identificaros bien cuando vayamos a revisar vuestros cuadernos” y ya. Das por hecho que esa portada no tiene mucho interés más allá de una identificación de la persona que entrega el contenido de un cuaderno. Das por hecho que los/as de Ciencias no te presentarán portadas muy originales.

Y te equivocas, vaya si te equivocas.

Es lógico que nos ocurra porque has visto ya muchas portadas con los matraces y las letras dibujadas con rapidez, con contornos irregulares, sin color. Y eso cuando hay portada. Muchas veces no existe. 
Cuando llega el momento de las revisiones hay mucha, mucha variedad, sí,  pero entre todo ese abanico de opciones hay veces en las que tienes la sensación de que estás viendo algo que debes compartir con el resto.  Y en esas estoy, enseñando la portada del cuaderno de una alumna del IES Valle de Camargo de 4ºESO. 

Me parece (nos parece a varios) absolutamente genial que una persona que se decanta por la elección de las Ciencias sea una artista. Juzguen y vean el trabajo de Lucía Mansell y díganme si esta portada no hace que revises el interior con una gran, gran sonrisa.

¡Ah! Y por si no se aprecia en la imagen, diré que el “bigote” de este pequeño Albert tiene su propia “textura”

Te felicito Lucía y desde aquí espero ver otros retratos tuyos de científicos/as en el futuro. Quizás en los cuadernos del año que viene.
¡Muchas gracias por dejarme publicar tu dibujo!

sábado, 11 de febrero de 2017

Para mi alumnado de 2ºBachillerato: cosas que puedes hacer en 8 minutos

Esta entrada es para mi alumnado de 2ºBachillerato porque esta semana van a escuchar una charla muy interesante y para recibirla no hay que ir "elegante" ni de "etiqueta" al menos en lo que a vestimenta se refiere. No, no me he vuelto loca. No estoy divagando. Me refiero a que externamente no hay que hacer nada para prepararse para recibir esa charla pero internamente sí, es necesario que abonemos un poco el terreno y veamos este vídeo de tan sólo 8 minutos que dejaré al final de esta entrada. Es de hace tiempo (te darás cuenta tú mismo) pero no importa, nos sirve para lo que pretendo.
Antes de que lo veas quiero comentarte una cosa: he cometido el tremendo error de no hablarte de la biografía de Faraday. En clase hemos visto esa ley que lleva su nombre y sin embargo creo que lo que más te puede interesar es conocer aspectos de su vida que te inspiren para cambiar tu futuro. Si buceas un poco en la vida de Faraday descubrirás que fue completamente autodidacta y que no pisó la Universidad, su origen era tremendamente humilde y todo comenzó leyendo libros en su trabajo de aprendiz de encuadernador. Faraday defendía 4 formas para hacerse más "inteligente", las dos primeras formas te interesan:
-Acudir a buenas conferencias/charlas
-Tomar cuidadosos apuntes en ellas.
Así que, sin dudar te pediré que cumplas los dos cometidos este jueves en nuestra charla de Física de Partículas. Continuará...

miércoles, 8 de febrero de 2017

Tres vídeos para ver en clase (o fuera de ella)

No siempre tenemos tiempo para ver vídeos y que conste que creo que es una de las mejores formas de asimilar lo que leemos en el libro. Comentar estos vídeos es un trabajo que nos interesa muchísimo. Por si no podemos hacerlo en clase te los dejaré aquí para que los visiones las veces que te hagan falta.



¿Cuál te ha gustado más? ¿cuál te ha sorprendido más?

domingo, 5 de febrero de 2017

Movimientos en 2ºESO y el 11F

Nos adentramos en el tema de movimientos y quiero que conserves en el blog un enlace al que acudiremos para practicar algunos ejercicios. Es importante que en clase preguntes siempre que te surjan dudas, justo en el preciso momento en que te aparezcan, si esperas tiempo luego puede que esa duda se haga más grande y te desanimes aún más. Estoy aquí para ayudarte, no lo olvides.
Aquí tienes la web que emplearemos en clase: pulsa aquí 
¡Ah! y algo muy importante, me gustaría leer con vosotros esta entrada de Naukas sobre el 11 de febrero. Te haré una pregunta antes y después de leerla. 


Y ahora lee este titular y dime qué opinas: pincha aquí 
¿Piensas ahora que es necesario aún un día como este 11 de febrero?

lunes, 16 de enero de 2017

Practicar, practicar y practicar (para 3ºESO)

Estudiantes - GIFMANIA
No te engañes, sólo hay una forma de entender: practicar una y otra vez, hacer ejercicios varias veces, ¡hacer muchos! y hacerlos sin miedo al fracaso. No pasa nada si no salen, lo raro sería que salieran todos y a la primera. ¡Es normal lo que te ocurre! ¿Quién dijo que entender lo que era la concentración de una disolución era fácil?
En el libro hay algunos ejercicios y es seguro que en varios te quedaste bloqueado, sin saber cómo empezar. Es lógico. Al principio pasa que todos los problemas parecen distintos pero en el fondo, es todo cuestión de práctica.
En este enlace puedes repasar la teoría y hacer ejercicios interactivos. ¡Aprovecha estos recursos tan buenos! Pincha aquí para acceder al sitio. 
Aquí te dejo otra hoja más con algunos problemas de teoría que hemos visto (las concentraciones) y otros de teoría que veremos al final de la semana (la solubilidad).
Pregunta, comparte e intenta sin miedo.