Me gusta la Química y adoro la Física. Considero que ambas explican el mundo de una forma especial y a veces sorprendente.
La Física y Química me ha regalado la profesión más bonita del mundo: soy profesora. La vida me ha llevado a enseñar otras materias en diferentes niveles y en todos ellos descubro pequeños seres que tienen aún mucho que descubrir pero también mucho que aportar. Para ellos se creó este blog. Bienvenido/a.


miércoles, 19 de diciembre de 2007

Salida al IFCA



Me ha gustado mucho ir al IFCA (Instituto de Física de Cantabria) y conocer el trabajo de otros físicos (como Luisa, Gonzalo y yo) que dedican su trabajo a campos fascinantes de la Física (Física de partículas, Astrofísica, Óptica..) ¿y a vosotros? ¿Qué os ha parecido la salida?





jueves, 6 de diciembre de 2007

Llegó el momento. La cadena de favores..(capítulo3)


Comienza nuestra cadena de favores en 4ºA. Recordad las reglas. Yo le pido un favor a Carmen y a Borja, resolver el siguiente problema:

"Dos gasolineras distan 12 km. De ellas salen a la vez dos coches, el de Fernando Alonso y el de Lewis Hamilton. Uno al encuentro del otro. El coche de Fernando marcha a 2 km/min y el de Hamilton va a 1 km/min. En el mismo instante que sale Fernando también sale un pájaro a una velocidad constante de 5 km/min desde esa misma gasolinera yendo hacia el encuentro del coche de Hamilton, cuando llega hasta él regresa en busca del coche de Fernando, cuando lo encuentra vuela otra vez hasta el de Hamilton y así sucesivamente sin perder velocidad hasta que los dos coches se encuentran. ¿Cuántos kilómetros recorre el pájaro?"

Carmen y Borja intentan resolverlo (juntos o por separado, como deseen), publican sus soluciones a través de un comentario y si alguien piensa que no tienen bien las soluciones lo comenta en el blog. Cuando estemos seguros de tener bien el ejercicio ellos elegirán cada uno a dos personas de la clase para resolver otros problemas,,etc...,, (recordad que las normas estaban publicadas en el capítulo2)

El blog debe convertirse en un "espacio de discusión pública de problemas" y de esta manera cada uno podrá ver los planteamientos de los demás. No se premia los resultados sólamente, sino, la colaboración, la discusión, los ánimos mutuos etc...

Así pues, Borja y Carmen intentad el ejercicio y comentad vuestras respuestas, no hay prisa, no hay tiempo, tan sólo debe motivaros el ánimo por repasar, comprender y entender el mundo físico que nos rodea. Ánimo a todos/as.

La imagen de nuestra cadena de favores se actualizará junto al contador de visitantes,,,al final de nuestro blog.







viernes, 23 de noviembre de 2007

¿Empezamos el juego? ...La cadena de favores (capitulo 2)

¿Has visto esta película? Me gusta porque en ella un profesor plantea una pregunta a su alumnado: ”¿Cómo cambiarías el mundo?”. Un niño de 12 años tiene la genial idea de empezar una cadena de favores en la cual una persona decide hacer un favor a otras tres, cada una de estas tres continúa la cadena haciendo otro favor a otras tres etc. de manera que se crea un árbol de favores que implica a 1, 3, 9, 27, …..personas y no deja de crecer!!, de esta manera en poco tiempo, los favores van realizándose por el mundo y la cadena se extiende por zonas muy lejanas.

Voy a plantear una actividad similar para mis chicos/as de 4ºESO- A en la materia de Física y Química. ¡Me gustaría hacer una cadena de problemas resueltos!

Cada persona de 4ºA pedirá a otras dos en este blog un favor: resolver un problema de Física que encuentran complicado. Yo voy a empezar la cadena y le voy a pedir el favor a Borja Fernández y a Carmen Martínez-Herrera que me resuelvan un problema de Física. Ellos pueden hacerlo juntos o separados, como deseen pero ambos deben publicar aquí en un comentario sus soluciones…..después de hacerlo, cada uno de ellos podrá a su vez pedirle el favor de resolver un problema a otras dos personas distintas y ya serán cuatro los compañeros que hagan favores……..continuando la cadena. Podrán elegir sus problemas de una hoja que se colgará en el tablón de clase con el título “Cadena de problemas”

Existen algunas reglas para este juego y la más importante es que todas las personas de la clase deben pasar por la cadena al menos una vez y nadie puede pasar dos veces por la cadena hasta que no hayan pasado todas las personas de 4ºA por ella. Así que cuando vayas a escoger a alguien asegúrate de que no ha salido ya en la cadena

Aquí están las reglas del juego para 4ºA

.-Debes publicar la solución al problema que alguien te plantee siempre que te incluyan en la cadena .-Si crees que alguna persona de la cadena ha resuelto mal algún ejercicio puedes publicar sólo el resultado que crees correcto sin interferir en la cadena.

.-Cuando alguien escoja un problema del tablón para incluir en la cadena deberá tacharlo y poner su nombre en la hoja para que no se repitan los problemas en la cadena.

No hay prisa por hacerlos, no corráis, hacedlos bien y cuando sea posible. Soy consciente de que ahora empiezan los exámenes así que ………cuando tengáis un ratito…… ¿Qué os parece? ¿Comenzamos la cadena? ¿Qué pensáis? ¿Doy el enunciado de mi problema para Carmen y Borja? Dadme vuestras impresiones. Pienso que es una buena manera de repasar contenidos entre todos. Y vosotros/as, ¿Qué pensáis? Si os parece bien empiezo la cadena publicando el problema de Borja y Carmen.

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martes, 20 de noviembre de 2007

Una recomendación antes de iniciar la cadena de favores...

¿Os resulta muy difícil la Fisica? ¿Qué sentimientos os provoca la materia en 4ºESO?
Compartid con los demás vuestras inquietudes en este blog y así podremos ayudarnos los unos a los otros ¿no creéis?

Aquí va un enlace a unos vídeos de "Fuerzas y movimientos" que ha elaborado la editorial SM.
http://www.librosvivos.org/videos/

No dejéis de visitarlo, es una buena manera de repasar.Y lo que sería aún mejor, ¿por qué no comentáis el vídeo en este blog? Estoy deseando leer vuestros comentarios.






viernes, 16 de noviembre de 2007

Y muy pronto......."La cadena de favores en 4ºA"

Este blog está dedicado a mi alumnado del centro en el que trabajo, el colegio Verdemar. A ellos/as quiero decirles que estén muy atentos a los próximos días, en especial al grupo de 4ºAESO porque va a empezar una................"Cadena de favores"

Próximamente,,,,,,,,en esta "sala"

martes, 13 de noviembre de 2007

¿Qué te sugiere esta cita?

"Un experto/a es una persona que ya ha cometido todos los errores posibles en una materia muy concreta".

Me gusta mucho esta cita de Niels Bohr porque en la Ciencia errar es dar un paso adelante hacia el éxito y esta manera de afrontar las equivocaciones es muy positiva y recomendable en todos los aspectos de la vida. Generalmente nos preocupamos mucho cuando nos equivocamos y deberíamos pensar que estamos acercándonos un poquito más a la solución. Por cierto, ¿quiréis compartir con los demás otras citas de personajes científicos/as importantes?