Soy Sara, Licenciada en Ciencias Físicas en la especialidad de Física Fundamental pero antes de acabar la carrera ya quería ser profesora en Secundaria. Me gusta imaginar que en alguna de mis clases hay jóvenes que en el futuro serán investigadores y que descubrirán cosas increíbles. Para ellos hice este blog. Bienvenido



domingo, 25 de marzo de 2012

Estoy triste...se acabaron los "Sábados de la Física" hasta el curso que viene

Ayer se terminaron los "Sábados de la Física" 2011-12.
Esas mañanitas de sábado en donde a una hora bien prudente (11:30) alguien venía a la Facultad de Ciencias y nos hacía demostraciones y experimentos que a veces parecían magia pero que estaban fundamentadas en las ecuaciones que vemos en clase. ¡Y encima sin cobrar entrada!
¡Qué pena que se acabaron!

Este año han sido 8 conferencias que ya anuncié en esta entrada. He ido a todas, claro, pero no consigo que vayan muchos alumnos de mis clases. No se trata de que vayas porque te de un positivo en tus notas, ¡se trata de que tengas ganas de ir!, como cuando vas al cine. Por esta razón me encanta cuando me encuentro con antiguos alumnos que cuando ya pasan la veintena deciden que es el momento de acudir. Ayer mismo me encontré con Raquel, una ex-alumna que ahora tiene 23 años y que acabó su carrera de Publicidad. No se dedica a la Ciencia pero eso no es excusa, ha disfrutado un rato de los experimentos. Bravo por Raquel.

Los conferenciantes siempre suelen ser muy generosos y es habitual que al final den su correo electrónico o dejen materiales para que luego los uses en tus clases.
Este año me han gustado muchísimos dos conferencias en especial, la de Josep Corominas y la de Lluis Nadal. Fueron magníficas.

Ojalá hubieran ido a la de Josep mis alumnos de Química de 2º Bachillerato Nocturno. Seguro que el concepto de ácido-base les parecería mucho más claro. En las clases tenemos que estar mucho tiempo entendiendo las ecuaciones (es necesario también) pero ese sábado pudimos ver en acción dos indicadores como el naranja de metilo y la fenolftaleína. Josep decía que usaba una "varita mágica" y con ella hacía hermosos juegos de colores en líquidos dentro de probetas. Todo era Química.






Ya sabéis, nunca es tarde para que acudáis a estos eventos. Ojalá os vea por allí en el futuro.

sábado, 17 de marzo de 2012

Yo me siento grande...

(Esta entrada se la dedico a mis alumnos/as de 3ºESO con los que esta semana he estado hablando de átomos y moles)

Sí, esta semana estuve intentando explicarles a mis "fieras" de 3ºESO lo que significa un mol, lo que es ese enoooorme número de Avogadro y por qué los científicos se empeñan en usarlo en sus cálculos. Intentaba decirles que ese número es un número especial, grandioso, lo escribimos con potencias de 10 porque escribirlo con todas sus cifras sería tremendamente aparatoso ¿verdad?. Después intentamos entender que la masa de 1 mol de átomos la podía encontrar dentro de la tabla periódica.

Sé que el concepto de mol os cuesta, sé que nada en la vida cotidiana nos impulsa a hablar de moles o de números tan grandes. Da vertigo pensar cuántos átomos hay en 1 simple anillo de oro, pero da el mismo vértigo pensar cuántas estrellas hay en el Universo.

Esta entrada es para "aterrizar" un poco más en la realidad, puede que hablar de moles os resulte muy alejado de la vida cotidiana pero no olvides nunca que estás hecho de átomos. Claro que eres mucho más que un conjunto de átomos pero sólo por eso ya eres grande.

Yo me siento grande también.. mira este vídeo y me entenderás.



He tenido la posibilidad de ver este vídeo gracias a la entrada que se publicó en el magnífico blog "Ese punto azul pálido" (Pale Blue Dot). También se había publicado en "Amazings" en esta otra entrada.

sábado, 10 de marzo de 2012

Inauguro sección: "Experimentos"

Llevo mucho tiempo dándole vueltas al tema de experimentar más y luego colgar los experimentos en el blog. En clase no suele haber tiempo suficiente y me canso de decirles a mis alumnos que "hay que sacar la Física de clase".

El sábado pasado me decidí a grabar el primero de mis experimentos "caseros",es pues, el "Experimento nº1" y se lo dedico al sonido. ¿Quién ha dicho que no pueden verse las ondas sonoras?



¿Quieres comentarlo en clase?. Vamos, no seas tímido/a, levanta la mano, dinos que lo has visto y lo que es mejor, explicanos toda la Física que acompaña al sonido.