Este blog nació para tener una vía más de comunicación con mis estudiantes de Secundaria. Al final se ha convertido en otro lugar para expresarme y compartir mi mundo. Sea lo que sea lo que te trajo aquí, gracias por leerme.
Hace ya varios meses que leyendo el suplemento de El Semanal recorté una foto y la puse en la corchera de la habitación. En ese momento pensé: "¿cómo has podido alguna vez explicar la ley de Lavoisier sin enseñar esta foto?"
Ví clarísimo que no debía estar repitiéndo en clase mil veces el
enunciado de la ley, símplemente tenía que permanecer callada,
enseñarles la foto y dejar que especularan un ratito, discutieran, dieran sus hipótesis etc.
Después les hablaría de Lavoisier, claro, de su vida y de su muerte en el guillotina y puede que incluso sería buena idea colgar la imagen en clase. Si alguien olvidase la ley entonces les señalaría la foto con las cejas bien levantadas.
El autor de la imagen es Fritz Goro y fue tomada en 1949. Este fotógrafo fue un pionero en la fotografía científica y desde hoy, formará parte de mis explicaciones de la ley de Lavoisier. Si te quedas con ganas de conocer más acerca de la obra de Fritz no dudes en pinchar aquí y la revista LIFE te mostrará una selección de su obra. Muy, muy recomendable.
Fritz murió en 1986 a los 85 años y hoy, bastante tiempo después, soy consciente de que este fotógrafo formará parte de mis futuras clases. Los genios nunca mueren, está claro.
No me importa reconocerlo, este es uno de mis pequeños sueños para el futuro: visitar el CERN y luego venir y contarlo, claro.
He encontrado esta web "Después del CERN" con el material que han elaborado otros profesores de instituto de Madrid que han participado en programas de formación del CERN y me está gustando mucho.
¡Te recomiendo que pulses en el enlace y visites el trabajo de los profesores!
Viendo esta web te contagias de la pasión por la física de partículas y te imaginas allí, acudiendo a esas conferencias.
Viva internet y la posibilidad de ver este material desde casa. Viva la gente que comparte pasiones y sobre todo viva la física de partículas.
Si no sabes lo que es Fotciencia puedes pulsar aquí y tendrás toda la información sobre este certamen nacional de fotografía científica convocado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
(FECYT) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
Si te gusta la fotografía y además te interesa la ciencia te pasarás un buen rato mirando las imágenes de los ganadores y sus explicaciones.
Desconozco cuántas fotografías se presentaron a concurso en esta décima edición pero el jurado y la organización han seleccionado 49 fotografías para realizar una exposición itinerante que recorrerá algunas ciudades españolas (si pulsas aquí podrás ver algunas fechas y destinos ya previstos para esa exposición). "Todo es Física y Química" estará en esa exposición con una pequeñita contribución que me ha hecho muy feliz.
Todo ocurrió en casa tras acudir a uno de esos "Sábados de la Física". Me hablaron de un experimento muy fácil sobre la reflexión total y pensé en fotografiarlo. Aunque no hemos ganado el concurso estamos felices de que NUESTRA foto sea una de esas 49.
Búscame en el catálogo pulsando aquí si te apetece verla, es muy oscura pero el experimento es muy sencillo y permite tener una conversación bastante interesante sobre las leyes de la reflexión-refracción (especialmente si tienes que explicar las ecuaciones en clase a los de Secundaria)
La foto se llama "Reflexión total en las manos de nuestra hija".
¿Tienes entre 14 y 18 años? ¿Has soñado alguna vez que cambiabas el mundo? Quizás esa idea descabellada que tienes en la cabeza podría cambiar tu destino...
Se ha abierto el plazo para participar en el Google Sciencie Fair, un concurso para jóvenes de todo el mundo. Es tu oportunidad ¿la vas a perder?
Esta entrada está dedicada al interesante sr. Foucault.
Siempre que voy a Barcelona me paso una mañana o una tarde visitando el Museo de la Ciencia Cosmocaixa. Lo recomiendo totalmente. Hay mucho que ver y nunca te cansas. Recuerdo que la primera vez que fuí lo que más me gustó fue observar el péndulo de Foucault tan grande, tan largo el hilo, tan curioso su movimiento tirando esas barritas al suelo para demostrar el giro de la Tierra. Un experimento aparentemente tan sencillo y sin embargo tan revelador. Me encantan los experimentos así. Sencillos pero a la vez increiblemente profundos. Demostrar con una bolita que la Tierra gira.
La última vez que fuí (estas Navidades) saqué un par de mini-vídeos para recordar el momento
En el libro "De Arquímedes a Einstein" del que ya hablé en esta entrada se describe muy bien al sr. Foucault. Parece que no le fue del todo bien en la escuela y su carácter no era, digamos, risueño. Su experimento del péndulo suele ser el más conocido de él pero sin duda fue un interesante personaje. Parece ser que el sr. Foucault ya intentó demostrar el giro de la Tierra con un péndulo que él mismo construyó en su casa con una bolita de unos 5 kg. Y como pasa muchas veces que haces un experimento, fue un desastre porque cuando das impulso a una bola de un péndulo parece ser que según como sea esa fuerza inicial quizás el plano de giro del péndulo no se mantiene tan constante como debería.
¿Cómo arreglar eso?
Al interesante sr. Foucault se le ocurrió otra idea sencilla pero monstruosamente buena, desplazar la bola de su posición de equilibrio con la ayuda de una cuerda y luego enfrentar esa cuerda a la llama de una vela, cuando la llama de la vela acabara con la cuerda el péndulo comenzaría su movimiento sin haberle imprimido ninguna otra fuerza que pudiera estropear movimiento dentro de un plano. De esa forma se eliminaba cualquier empuje en otras direcciones que puedieran modificar el plano de giro del péndulo. Asombroso.
Si el péndulo funciona bien la bola va describiendo un círculo porque la Tierra se mueve y en su movimiento va tirando las barritas (al menos, en el Cosmocaixa). En los polos, el péndulo giraría una vuelta completa en 24 horas. No recuerdo ahora cuánto tarda en Barcelona.
Bien, pero,,,a mí me interesan también otros asuntos a los que dedicó tiempo el sr. Foucault. En concreto, nuestro experimento nº5 se trata de las famosas "corrientes de Foucault". Las descubrió nuestro personaje de hoyJean Bernard Léon Foucault en 1851. Mira el siguiente vídeo y verás el efecto de estas corrientes.
Entonces, la cuestión es ¿qué tiene de especial el objeto que cae tan lentamente por el tubo de cobre? ¿Qué es en realidad esa pieza?
¡Si no quieres saberlo y prefieres averiguarlo por tí mismo no sigas leyendo!
Vale, vale,,, sí, exacto, es un imán. Te invito a que "bucees" un poco por internet e investigues acerca de estas corrientes. Creo que se usan incluso para frenar en algunas montañas rusas.
Para hacer esta entrada me he basado en :
- Los sábados de la Física. Aula de la Ciencia de la Universidad de Cantabria
- De Arquímedes a Einstein. Libro de Manuel Lozano Leyva
- Wikipedia
Y por supuesto, muchas gracias a Andrés por proporcionarnos el fantástico tubo de cobre.
He debido ser buena este año porque en Navidad recibí bastantes regalitos. Algunos de ellos quiero compartirlos con vosotros por si alguien está seco de ideas para pedir a los Reyes Magos.
El libro "Einstein. La vida de un genio" de Walter Isaacson publicado por la Editorial Tikal es uno de mis nuevos pequeños tesoros porque contiene reproducciones de documentos históricos. Lo recomiendo porque parece que tengas entre tus dedos trozos de la historia. Me ha encantado y aún no he comenzado a leerlo, tan sólo me he limitado a tocar las reproducciones, ver las imágenes. Precioso.
Y otro de los regalitos fue un Ebook. ¿Con qué libro comenzar a usarlo? Difícil elección. El primero que se me vino a la cabeza fue "¿Está ud. de broma Sr. Feynman?"
y ¿por qué elegí estrenar mi Ebook con este libro?,,, bien, lo tengo clarísimo. En la introducción aparece el siguiente texto, juzga tu mismo qué te parece:
"Recuerdo, de cuando fui alumno suyo, lo que pasaba cuando íbamos a recibir sus lecciones. Se plantaba en la parte delantera de la sala, sonriéndonos conforme íbamos entrando, tabaleando con los dedos ritmos complicados sobre la negra superficie de la mesa de experimentos que corría de un lado a otro del aula. Mientras los rezagados iban ocupando sus asientos, cogía la tiza y la hacía girar rápidamente entre sus dedos, lo mismo que un jugador profesional con una ficha de póquer, sonriendo todavía feliz, con la sonrisa de esa broma que sólo uno mismo conoce. Y después, sonriente aún, nos hablaba de física, ayudándonos con sus ecuaciones y sus diagramas a compartir su comprensión. No era ninguna broma secreta lo que traía a sus labios la sonrisa y lo que hacía chispear sus ojos; era la física. ¡El gozo de la física! Este gozo era contagioso. Grande ha sido la fortuna de quienes nos hemos contagiado. He aquí, lector, su oportunidad de verse irradiado por el gozo y la alegría de vivir, al estilo de Feynman"
En casa sigo teniendo los mejores ayudantes del mundo así que hemos grabado este magnífico experimento nº4 que entra en mi famosísima sección de "Experimentos"
Alguna nota no ha salido muy bien pero creo que el efecto final es bueno, ¿no?
Yo creo que estaría muy bien enmarcado para el alumnado de 4ºESO cuando se llega al tema de ondas. Incluso puede ser un proyecto conjunto con la asignatura de Música. Desde luego que si tuviera hoy alumnos les propondría que tocaran alguna que otra melodía en clase. Eso sí, tras contarnos cuáles son las notas, por qué se obtienen y qué es lo que realmente está ocurriendo en los vasos. Es una buena investigación, ¿o no?
En Google puedes encontrar un pdf fantástico cuyas autoras son Mª Luisa Valderas Martínez y Delia Ángeles García Liarte titulado Física y Música con copas y botellas que a mi juicio es una maravilla.
Si quieres recordar los tres anteriores experimentos de esta sección pulsa aquí:
