El "truco" de Miguel

Miguel (4ºB) nos ha contado un "truquillo" para recordar los cambios de sufijos para realizar el paso de un oxoácido a la oxosal EN LA NOMENCLATURA TRADICIONAL. Nos encantaría que lo compartiera con nosotros.........añade un comentario por favor....

,, pensad bien,,,, ¿cómo recordar que con un ácido hipoclorOSO puedo crear un hipoclorITO?, ¿cómo recordar que con un ácido sulfúrICO puedo crear un sulfATO?

La cadena de favores (capitulo 8)

¡Bienvenidos después de las vacaciones de Semana Santa!, ahora tenemos que dar un último empujón para obtener buenos resultados en la parte final del curso.,,,

Quiero recuperar una parte de nuestro libro de texto que no dio tiempo a analizar en su día y que se refiere al tiro horizontal (página 27 de nuestro libro de texto).

Patricia y Francisco deberán leer atentamente esa página 27 para poder resolver el problema 20 de la página 32.,, estoy segura de que otras personas que siguen la cadena intentarán hacer el ejercicio y comentarán los resultados que Patricia y Francisco obtengan. Animo también a todas aquellas personas que "rompieron" la cadena en su día.........el tiro horizontal está presente en un montón de situaciones cotidianas...


copiando este enlace en la barra de navegación de internet verás un motorista en "tiro horizontal"...al cual le puedes variar su velocidad y altura para ver los efectos...

http://www.educaplus.org/movi/4_4thorizontal.html......

¡Suerte a todos!

La cadena continúa (capitulo 7)

Definitivamente podemos dar la enhorabuena a Sara por afinar tanto los resultados de su problema de Arquímedes, si ves el video que aparece un poco más abajo podrás comprobar que acertó en todas sus respuestas. Buen trabajo, Sara. El capitulo 8 será un problema planteado para Francisco y Patricia,, próximamente, en este blog....

Configuración electrónica de los elementos químicos

Si entráis en esta dirección aparece una tabla periódica y pulsando sobre cada elemento químico podemos observar la configuración electrónica de cada uno. Cada electrón viene representado por una flechita roja. Animaros a comprobar que podéis obtener configuraciones de elementos químicos con Z no muy alto.... un saludo para todos/as.

http://herramientas.educa.madrid.org/tabla/configuracion.html

El documental compartido..."Atrapando ondas"

Esta entrada es para localizar el documental titulado "Atrapando ondas". Dura tan sólo 16 minutos y me gustaría que estuviera localizable en esta entrada. Cada vez que le llegue a una persona debería aparecer en un comentario aquí. La persona se identifica y anota el día en que le llega el documental y el día en que se lo pasa a otra persona indicando también a quién se lo pasa. Lo ideal sería también que escribiérais si os gustó o no el documental y si os sirvió para repasar.
No dejéis de visitar los enlaces titulados "Física de la buena pinchando aquí" que aparecen en este blog porque en alguno de ellos se explica de una forma muy completa el movimiento ondulatorio.
Marta, esperamos tu comentario.¡Hasta pronto!

Perdonen las molestias....cadena de favores (capítulo 6)

Hay un dicho popular que dice..."lo que tarda en llegar, llega más fuerte" y, no se si será aplicable a todos los casos (lo dudo), pero, espero que sí a nuestro blog, que es de todos vosotros/as, el blog que ayudáis a construir conmigo y que ha "tardado en volver" por estas cosas de los permisos, importantes para continuar ya que nuestro blog sin vuestras imágenes ya no sería lo mismo,,,,,gracias por la paciencia y bienvenidos/as de nuevo...

PD:.. Jorge y Sara, ¿podéis resolver el problema que plantearon Miguel, María y Álvaro en el vídeo (capítulo 5) que se muestra al final del blog? (nos servirá para recordar el principio de Arquímedes). Vuestras soluciones tienen que aparecen a través de un comentario en esta estrada.
PD2: ¿Puede el grupo de 4ºESO convencer a Borja de esta bonita experiencia de continuar la cadena? Me gustaría plantear otro problema en otro vídeo. Gracias, mil gracias

Salida al Torreón de la Física...

Esta segunda salida al Torreón de la Física tampoco me ha decepcionado. Los experimentos que hemos visto sobre Mecánica y todo lo que nos ha contando nuestro conferenciante me ha parecido muy util. Hemos repasado situaciones vistas en clase respecto al movimiento (rozamientos, leyes..)y además nos ha contado cosas muy interesantes que veréis en el futuro (análisis dimensional, óptica..). ..

A excepción de los 4 tardones que nos hicieron esperar 10 minutos.. todo lo demás ha salido bien.

Mantened vuestros apuntes limpios porque en la clase del viernes os preguntaré cosas concretas sobre esta interesante salida.